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在冷敬的搀扶下，艾莉婕沿着走廊进入演出厅。
这次她在「共情纽带」中体验的速度的比上次快了很多，两人进入演出厅的时候，口技演出还在继续。
只见一个衣着华丽的中年男人站在舞台的聚光灯下，肢体配合着口技做出小幅度摆动，如同一个被绑住手脚的人正在跳舞。
实际上，这种滑稽动作只是身体对音乐节奏的自然反应，他的全部注意力都集中在肺部换气和口型变化上。
对舞台上发出的稀奇古怪的声音，有的儿童兴奋地手舞足蹈，嘴里跟着发出“咿咿呀呀”意义不明的声音，有的则没有任何反应，就像眼前的舞台空空如也。
舞台上的灯光几经散射照在这些孩子们的脸上，在昏暗的观众席中划出一张明暗交割的人脸墙。
任何正常人看到这副场景，或多或少都会感到心理不适。
艾莉婕用目光扫过观众席，瞬间想到了布朗修道院里的孤儿们。
舞台上的威尔最后模仿出一段漂亮的萨克斯独奏，弯腰鞠躬。
台下响起稀稀疏疏的掌声，他额头上的密集汗珠在聚光灯下闪闪发亮，付出和回报似乎并不成正比。
但从表情来看，威尔很满足。
大厅灯光亮起，儿童们在随行老师的带领下有序离场。
他们排成长队，每张幼小的脸颊都在冷敬和艾莉婕的眼前一闪而过，冥冥中让她想到了索菲。
两人在观众席间的过道逆行，孩子们目光从他们脸上扫过，就像黑夜中刺眼的远光灯。
和最后一个儿童擦肩而过后，艾莉婕松了口气。
队伍最后是一名随行教师，她礼节性地向两人点头示意，离开演出厅。
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